OBJETIVO: Identificar las características de los nativos digitales y el uso adecuado de las herramientas tecnológicas para el aprendizaje del estudiante de nueva generación.

CONTENIDOS:

1. Descripción y características de los Nativos Digitales.
2. Nativos digitales vs Inmigrantes Digitales
3. Aprendizaje colaborativo en entornos digitales.
4. Uso y aplicación de herramientas tecnológicas educativas para una nueva generación.

OBJETIVO: Generará estrategias de aprendizaje con la finalidad de propiciar ambientes colaborativos en el aula.

CONTENIDOS:

1. Entendiendo el aprendizaje colaborativo.
2. Rol del maestro y alumno en ambientes colaborativos.
3. Estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo.
4. Diseño de estrategias dentro del proceso de aprendizaje en un ambiente colaborativo.

OBJETIVO: Analizará las características que conforman la gestión educativa con la finalidad de identificar la planeación acorde a las necesidades de la institución educativa.

CONTENIDOS:

1. Enfoques y dimensiones de la gestión educativa.
2. La administración y recursos de la gestión educativa.
3. Planeación estratégica educativa (Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Plan Anual de Trabajo (PAT) ).

OBJETIVO: Identificará las causas del acoso escolar con la finalidad de abordar, estrategias efectivas para la prevención y detección de casos de bullying.

CONTENIDOS:

1. Antecedentes y fenómenos del bullying ( ciberbullying, verbal, físico y escolar)
2. Causas del acoso escolar.
3. Estrategias de prevención del bullying.
4. Detección e identificación del acoso escolar o bullying.

OBJETIVO: Desarrollar estrategias para el aprendizaje autogestionado a través del autoconocimiento.

CONTENIDOS:

1. Fundamentos de la autogestión.
2. Tipos de aprendizaje.
3. Dimensiones de la autogestión.
4. Técnicas de autogestión.
5. Técnicas o estrategias de estudio.

OBJETIVO: Identificará las diferentes herramientas de la Web. 3.0 con la finalidad de conocer su utilidad en el ámbito académico.

CONTENIDOS:

1. Concepto y características de la Web 3.0.
2. Evolución de la Web 2.0 a la Web 3.0.
3. Herramientas de la Web 3.0.
4. Entornos virtuales de aprendizaje.
5. Aplicación de una herramienta de la Web 3.0

FECHA: Del 19 de abril al 24 de mayo.

DURACIÓN: 20 horas, Jueves, 16:00 a 17:30 hrs.

OBJETIVO: Conocerá las posibles interacciones que se pueden establecer en el aula y los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

FECHA: 26 de marzo.

DÍA Y HORA: Lunes , 16:00 a 17:30 hrs.

OBJETIVO: Identificará los elementos que construyen un adecuado rendimiento escolar en los alumnos.

FECHA: 23 de abril.

DÍA Y HORA: Lunes , 16:00 a 17:30 hrs.

OBJETIVO: Conocerá los elementos que provocan el bajo rendimiento de los alumnos, así como las estrategias que permitan la motivación en el aula.

FECHA: 21 de mayo.

DÍA Y HORA: Lunes , 16:00 a 17:30 hrs.

OBJETIVO: Analizará la influencia que tienen los entornos de aprendizaje dentro de los diversos contextos que puede enfrentar el alumno, generando algunas estrategias para su mejora.

FECHA: 18 de junio.

DÍA Y HORA: Lunes , 16:00 a 17:30 hrs.

OBJETIVO: Desarrollará las habilidades necesarias para desempeñar un óptimo liderazgo dentro de la organización en la que se encuentre.

CONTENIDOS:

1. Qué es el liderazgo.
2. Estilo de liderazgo.
3. Funciones del líder.
4. Principios de liderazgo.
5. Comunicación de algo impacto.
6. Habilidades básicas de un líder.

OBJETIVO: Analizará el estado de la satisfacción laboral para encontrar aspectos que puedan tomar las medidas correctivas para la obtención de mejores resultados en su organización.
Creará medidas correctivas para la obtención de mejores resultados en su organización mediante el análisis del estado de satisfacción laboral.

CONTENIDOS:

1. Enfoques del clima laboral.
2. Toma de decisiones y resolución de problemas.
3. Interacción personal y comunicación.
4. Conducta y agentes de cambio en la organización (internos y externos).
5. Normas de gestión del capital humano.

OBJETIVO: Desarrollará diversas habilidades que le permitirán conducirse como un ejecutivo de alto rendimiento en el área en la que se encuentre.

CONTENIDOS:

1. Características de un ejecutivo de alto rendimiento.
2. Elementos de la visión estratégica.
3. La importancia del autoconocimiento (Matriz FODA).
4. Habilidades para desarrollar una visión estratégica.
5. La importancia de la planeación.

OBJETIVO: Interpretará el pensamiento estadístico para decidir de manera oportuna en la comunicación (empresarial).

CONTENIDOS:

1. Definición y principios del pensamiento estadístico.
2. Pensamiento estadístico aplicado al área de expertise.
3. La tecnología aplicada al pensamiento estadístico.
4. Interpretación del pensamiento estadístico.
5. Transformación del pensamiento estadístico a resultados.